子育て、保護者向け

みなさん、目標がある方が頑張れることはご存知ですよね。 もう言い尽くされているフレーズです。 「目標は高く！大きく！」みたいな感じですね。 ↑↑ 実はこれ、違いますよ。 最近はあまり言われなくなりましたが 塾を開校した9

昨日は中1の授業でしたが 教室には中1〜中3までが揃って学習していました。 もう学年末テスト1週間前になりましたね！ ・ ・ 最近とても感じるのが 中2生たちのテスト対策への臨み方に関することです。 まず、勉強を始める前

中学生である程度高い学力を持っている子たちは 自分の意志で学習に向かっています。 親の声がけで勉強に向かっているというレアなケースもありますが どこかで頭打ちになるでしょう。 ・ ・ ただ あまり勉強に強い願望のない子で

最近札幌市内の中学校で広がっている2学期生 厚別南中でも24年度から導入されますね。 学校のお知らせにはメリットしか書かれていませんが 学習指導をメインに行ってきた私の立場から見ると デメリットもそれなりにあります。 そ

土曜日に今年度最後の中3道コンが実施されました。 私も問題を解きましたが 全問正解した教科がなく トップ層にとっては難しいテストのように感じました。 1〜2問、解きにくい問題があるのです。 ところが 採点してみると、SS

自分の学力を伸ばす上で 現在の学力はとても大切です。 たとえば 前回の定期テストにて 数学の点数が30点だった人に 「次は絶対に100点を取りなさい」 というのは無茶なお話です。 ・ ・ でも 1年後・2年後を見据えて

自己肯定感 とても大切です。 これはすでに言い古されている感がありますが 普遍の真理です。 ・ ・ 「どうせ自分には無理だ」 そう思いながら努力をしても 努力が実ることはありません。 自転車で例えるならば 一生懸命ペダル

私の講師人生の中で出会った子たちを見ると 国語力のある子と 国語力に課題のある子とで ざっくりとした特徴があります。 ・ ・ 国語力のある子は ・本が好き・会話をして食い違うことがない・指示を的確に聞き取っている その逆

大昔 中国のとても偉い思想家荀子が 学ぶ目的を このように言いました。 まず1つ目。 窮して苦しまず憂ひて心衰へず禍福終始を知りて惑はざるが為なり 学問とは困窮しても苦しまないために心配事が多くても気力が衰えないようにす

今日の小5授業時に 先日実施した学力テストの答案を返却しました。 比較的難しかったテストだったので 実力が試されたと思います。 そんな中で 大活躍を見せてくれた新入塾生。 今後が楽しみです。 ・ ・ その時にお話ししたこ