学力段階別の学力向上のための行動

学力の向上のために

今取り組むべきことにしっかり取り組んでいるか

心の底の感情の部分から

「学力を高めたい」と強烈に思っているか

これらの問いは

自分自身の今後の学力の推移を予想するのに効果的である。

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一方で

現在の学力において

どのような行動をテーマにすべきか

これは現段階での学力によって変わってくる。

その辺りを明確にしたい。

偏差値50未満

このゾーンに属する子は

宿題を忘れる

宿題の答えを写している

授業道具を忘れる

学校や塾の小テストに向けて何も対策を立てていない

このようなことが多いです。

まずは

与えられたことを確実に取り組むことを目標にすべきでしょう。

偏差値50以上55未満

このゾーンに属する子は

勉強時間を増やすことに専念すべきです。

そして

学校の小テスト

塾の小テスト

これらの小さなテストで満点を取れることを

毎日の学習目標とすべきでしょう。

また

宿題などで間違えた問題を

そのままの状態で放置していませんか？

特に数学・英語では

「とき直し」を必ずすべきでしょう。

偏差値55以上60未満

この学力の子達は

与えられた課題についてはしっかり取り組む習慣ができています。

しかし

人に言われたことしか取り組まないという状況にあるでしょう。

学力の向上とは

「できない」を「できる」にすることです。

偏差値60以上の常連さんは

自分自身の課題を自分自身で見つけ

自分で解決しようと努力する人たちです。

札幌東西南北旭丘を目指すならば

学習に対して

「自立」という心構えを身につけてください。

偏差値55以上60未満の人のテーマは

まさに

「できない」を「できる」にするために

自分自身で課題を見つけ

自分から行動に移す

これを徹底することでしょう。

偏差値60以上65未満

このゾーンにいる人たちは

すでに自分から進んで机に向かう人たちです。

しかし

偏差値65未満に甘んじている理由は

偏差値65以上の人と比べて

日頃の学習量と

学習に対する情熱が少ないからです。

まずは

自分自身の学習面での目標を明確にしましょう。

志望校

次の道コンでの目標偏差値

次の学校のテストでの学年順位

などなど・・・

このゾーンにいる人たちは

自分自身に足りていない部分を自覚しているはずです。

偏差値65以上

私から見たら

学習に対する取り組みは十分にできています。

あとは

日々自分の弱点を潰し

応用力を高めるために工夫し続けることです。

あと

偏差値とは

相対的な自分自身の立ち位置ですから

人よりも勉強して

人よりも弱点を克服して

人よりも結果を出すことが求められます。

そのことを意識しながら

自分自身の課題と向き合い続けてください。