【習慣】学習習慣の形成は小学時代が最適です

公立中への進学からの高校入試の流れで進むことを考えている方にとっては、本格的な学習は中学生になってからにしようと思っているのが大勢でしょう。

確かに、学習量に関しては中学生になってからでしょうし、小学生の高学年のうちは、いわゆる「勉強」というもの以外の体験は、その後の成長においては不可欠です。

しかし、だからといって全く勉強しなくても良いかと言ったら、それは違います。

学習に向けて、気持ちが乗る・乗らないに関わらず、日々一定量の学習をするように育てていくことは、親の責任だと思います。

それを、親が全てをご自身で取り組むのか、塾や家庭教師など外部のプロに任せるのか、そこはそれぞれの判断になりますが…

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私は、小学校4・5年のうちは、模試の結果は参考にしますが、それよりも大切なことは「日々しっかりと学習に向き合うことができているか？」ということです。

特に、読み・漢字・計算に関しては日々の学習習慣があってこそ育つものです。

そして、これこそがその後の学力の根幹をなす要素です。

今、保護者面談の時期ですが、小学生の多くの塾生たちは、長いスパンで見ると学力を高めています。

塾に休むことなくしっかり通い、課題を忘れずに取り組むだけでも効果は十分あります。

「学力を伸ばそう！」と強く思えるようになるのは、中学生に入ってからでしょう。

それまでに、最低限の基礎学力を備えておくことは、中学高校の授業についていき、その後希望する進路を選択できるだけの学力を身につけていくために、必須事項です。

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これからも、小学生の「日々の学習習慣の構築」と「中学校につなげる読み・書き・算数（文章題・図形も含め）」そして、「前向き・素直・感謝」の心構えを育ててまいります。