学力アップ

これは真理です。 学習面 スポーツ面 社会生活面 あらゆることに対して言えることでしょう。 ・ ・ 例えばこんなことがありました。 「北野先生は忙しそうだから質問しにくいです」 そんなことを言われました。 まあ、よく言わ

今日の厚別南中は午前授業でした。 昨日、きたのっ子中学生たちから 「先生！明日何時に塾開きますか？？」 と聞かれましたが 塾は授業準備などがあるもので 「いつも通り15時からだよ」 とお答えしました。 ・ ・ 15時にな

もうすぐ1学期が終わります。 4月から新しい学年に進級し 新たに塾通いを始めた子たちが数人います。 また 1学期になってから 塾の自習室を利用し始めた中1生たちも 数名います。 7月から塾通いを始めた子もいます。 最初は

10日前に配布した 夏期講習会テキスト。 全学年 英語と数学を先行学習してもらっています。 もちろん 取り組み状況を確認し 質問の多い問題は授業中に解説し 各個人弱点の多い単元は メビウスにてプリントを作成し できるまで

北野立志塾の教育理念は 生徒の夢実現のために 潜在能力を最大限に引き出し 人格を磨く場を提供する だ。 潜在能力を最大限に引き出すためには 生徒が自ら目標を設定し それを達成するために 自分自身から行動を起こすことを促す

講習会開始前から 北野立志塾の中学生たちは 講習会モードに入っています。 特に中３きたのっ子たちには 多くの課題に取り組んでもらいます。 その1つが 一問一答です。 ・ ・ 最近の入試は 暗記偏重から思考力を問う問題にな

中3の英語は 夏期講習テキストを進め 単元ごとに必要であれば メビウスのプリントを配布しています。 ・ ・ 講習会テキストは 今までに学習した内容の復習です。 1単元を進めるごとに私のチェックが入ります。 そこで間違えた

昨日の中1の時間に確認したところ すでに3人の中1きたのっ子たちが 英語の夏期講習テキストを解き終えていました。 先週の土曜日に配布したばかりなのに！！ 英語に関しては どんどんとき進めるように伝えております。 これは中

学力の向上のために 今取り組むべきことにしっかり取り組んでいるか 心の底の感情の部分から 「学力を高めたい」と強烈に思っているか これらの問いは 自分自身の今後の学力の推移を予想するのに効果的である。 ・ ・ 一方で 現

昨日は中2の授業でしたので 自習室には中3と中1のきたのっ子たちが 自習しに来る日です。 時期的に中3生は多く来るようになりました。 昨日の中3は7名の子たちが勉強していました。 中1は5名の子たちが来ていました。 10