月別: 9月 2022

「僅差」 学力の成長にもあります。 どの世界でもそうだと思いますが 学習においては 学習時間での「僅差」は 学力向上・成績の伸び具合において 「大きな差」を生み出します。 ・ ・ 大きく成績を伸ばす子は 徹底的にやり抜く

水曜日の中1の授業で、こう問いかけました。 「学校祭の後、学習時間は元に戻っていますか？」 私の目から見て 中1・中2生の動きが鈍いのです。 学校祭の準備等で学習量が少なくなることは 仕方がない部分もあります。 しかし

夕方のzoom自習室には 必ず小6生たちが入室してきます。 4人の子たちが授業のない日には ほぼ毎日利用しています。 ・ ・ 長い子で2時間近く取り組んでいるので 感心しています。 毎日一定量の学習を続ける子は どこかの

よく「いつから塾通いをさせればいいですか」と聞かれます。 これは簡単なようで難しい質問です。 なぜなら お子様の学力によって解答が異なるからです。 ・ ・ ただ 「この時期までに完成させてほしい」 「この時期からは一緒に

子育てネタです。 お子様の成長に応じて 接し方は小学生・中学生・高校生それぞれです。 ここで、保護者の皆様の関わり方について 私の考えをまとめておきます。 ●第1期　小1〜小3 【テーマ】 学習習慣形成と学習に対する肯定

今まで少なからず旧ホームページをご覧になっていた方もおられたのですが この度ホームページを閉鎖します。 今年上旬にホームページの大元がサイバー攻撃に遭い 復旧しても元通りにならなかったので このページを新たに開設したわけ

小学算数の峠越えに挑戦している 2名の小5きたのっ子たち 現在 「平均」を終了し 「単位量あたり」も昨日で終了しました。 昨日は演習力をつけるために 多くの問題を解いてもらいましたが しっかり理解できていました。 ここま

今回の学力Aテスト 北野立志塾の近隣の中学校では 学校祭等の行事があったり シルバーウィーク中ということもあり 学力Aテストの返却が済んでいないところもあります。 ただ おおむね返されている子たちの結果を見ると 概要はつ